安順職業(yè)技術學院是經貴州省人民政府批準、教育部備案設立的全日制公辦高等職業(yè)院校，現有在校生14000余人。學校坐落在老一輩無產階級革命家王若飛的故鄉(xiāng)、以黃果樹和龍宮而享譽世界的貴州省安順市。1956年創(chuàng)建于安順鳳凰山麓，2001年8月由安順農業(yè)學校、安順財政學校、安順衛(wèi)生學校、安順工業(yè)學校合并組建。2013年11月，以學校為依托成立安順技師學院，實行“兩塊牌子，一套人馬”。2018年3月，成為貴州省優(yōu)質高職院校建設單位。2022年1月，成為貴州省高水平高職學校建設單位。
　　篳路藍縷，以啟山林；櫛風沐雨，玉汝于成。近70年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“德能俱厚、有業(yè)樂業(yè)”的校訓，傳承“明理自強、知行合一”的校風，弘揚“教喻有節(jié)、修業(yè)不倦”的教風，發(fā)揚“篤行苦練、日臻新境”的學風，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了一大批高素質技術技能人才。

　　——辦學條件完善優(yōu)越
　　學校新校區(qū)位于安順西秀產業(yè)園區(qū)蔡官鎮(zhèn)交椅湖畔，于2016年建成投用。校園規(guī)劃布局恢宏大氣，林木蔥翠環(huán)境優(yōu)美，是安順市“園林式單位”，2022年入選全國首批“節(jié)水型高校典型案例”，學校圖書館入圍“多彩貴州·書香高原”首屆最美圖書館名單。校園占地面積約1200畝，校舍建筑面積37萬多平方米，教學儀器設備總值近1.5億元。學校設有旅游、經濟管理、應用醫(yī)藥、護理、現代農業(yè)工程、現代工程、信息工程、學前教育等8個系，其他教學機構5個。建有國家級高技能人才培訓基地2個，建成全域旅游開放性實訓基地、VR虛擬現實技術協同創(chuàng)新中心等省級高技能人才培養(yǎng)基地7個。

　　——專業(yè)建設成果豐碩
　　學校始終堅持教學中心地位，突出質量立校，打造了服務于全域旅游、大健康醫(yī)藥、商貿物流等六大類近40個專業(yè)，建成了醫(yī)學影像技術、會計、護理3個國家級骨干專業(yè)，在全省高職教育人才培養(yǎng)質量提升工程中獲得優(yōu)質項目26個，建成了省級骨干專業(yè)6個、省級特色骨干專業(yè)群1個，精品在線開放課程9門、特色培訓課程建設9門、人才培養(yǎng)基地8個，正在建設旅游管理、健康服務技術2個省級高水平專業(yè)群，獲省級教學成果特等獎1項，獲“技能貴州”項目17個，貴州省“興黔富民”行動計劃3項獲優(yōu)秀并通過驗收，與貴州醫(yī)科大學、安順學院聯合舉辦專升本專業(yè)5個。現代工程系汽車檢測與維修技術專業(yè)入選教育部中德先進職業(yè)教育合作項目智能制造領域試點名單，應用醫(yī)藥系“深化學生實習（實訓）考核改革”項目入選全省“深化新時代教育評價改革試點”。
　　——師資力量持續(xù)增強
　　學校始終堅持黨管人才原則，不斷推進人才強校戰(zhàn)略，把提升教師隊伍能力素質作為辦學治校的重點，擁有一支具有教授和副教授、工程師和技能大師、博士和碩士等專兼結合的優(yōu)秀教師隊伍760人，其中“雙師型”教師占比超過60%，高級職稱教師占比超過20%。學�，F有國家級課程思政教學團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級教師教學創(chuàng)新團隊1個、大師名師工作室5個；省政府特殊津貼專家1人、省級職教名師2人、“甲秀之光”訪問學者1人；市管專家8名、市級優(yōu)秀中青年專業(yè)技術人才17名、市級產業(yè)扶貧技術專家30余名。教師近年獲省級以上表彰13人次，參加各級各類教學技能比賽共獲獎98項。
　　——科研與社會服務并進
　　近年來，學�？蒲心芰Σ粩嗵嵘�，教師獲得省市級科研項目48項，獲得專利授權和著作權124項，公開發(fā)表論文1900余篇，主編、參編教材298部，出版專著16部；建成“虛擬現實開發(fā)與應用協同創(chuàng)新中心”“安順山地型全域旅游產業(yè)發(fā)展研究中心”等科研平臺和科研團隊30余個。學校始終堅持以服務地方經濟社會發(fā)展為己任，積極投身脫貧攻堅主戰(zhàn)場，3名教師被評為全省“脫貧攻堅優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀基層黨組織書記”“脫貧攻堅先進個人”，新華社兩次對學校脫貧攻堅工作作專題報道；積極助力鄉(xiāng)村振興，與市鄉(xiāng)村振興局聯合成立安順市鄉(xiāng)村振興技術服務中心，與市委組織部聯合實施“村干部育苗工程”，幫助關嶺自治縣沙營鎮(zhèn)養(yǎng)牛村“關嶺牛”產業(yè)形成規(guī)模，教師參與制定平壩灰鵝生產技術規(guī)程標準和安順有機茶標準體系；依托具備的國家第98鑒定所、省級職業(yè)技能等級認定中心等資質，近年來完成各類社會培訓、社會服務和技能認定63000余人次，有效助推地方就業(yè)和再就業(yè)工作。
　　——產教融合特色彰顯
　　學校地處安順市西秀產業(yè)園，面向貴安新區(qū)、安順高新區(qū)、安順經開區(qū)，產教融合區(qū)位優(yōu)勢明顯。結合軍民融合、大健康、大旅游、數字經濟等產業(yè)發(fā)展需要，學校與市軍民融合辦、農業(yè)農村局、文廣旅游局、工信局、商務局、衛(wèi)健局等市直部門簽訂合作協議，專業(yè)設置精準對接產業(yè)需求。學校先后與德康集團、百靈集團、貴州酒店集團、廣州黑格等150余家企業(yè)開展校企合作，引企入校、引企入教，共同開展訂單式人才培養(yǎng)，專業(yè)建設精準對接產業(yè)升級。學校與企業(yè)共同推行現代學徒制，共建“一院兩店三園八中心”，共建產業(yè)學院和生產性實訓基地，共同開發(fā)黃果樹瀑布、龍宮旅游VR實訓等教學軟件，共同培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展的高素質技術技能人才。
　　——對外交流不斷突破
　　近年來，學校搶抓東西部協作重大機遇，積極推進國際合作和對外交流取得突破。與番禺職院聯合舉辦2023中國－東盟教育交流周“新時代文化旅游產業(yè)國際人才聯合培養(yǎng)論壇”，與巴基斯坦拉合爾動物和科學大學共同成立產業(yè)人才培訓中心并開展第一期肉牛養(yǎng)殖技術線上培訓；與新加坡管理與發(fā)展學院（MDIS）、泰國素叻他尼職業(yè)學院分別建立“學生海外研習基地”和“海外教師研修基地”，獲泰國教育部職業(yè)教育委員會特別貢獻獎；對馬來西亞雙向學前教育培訓學院（DTI）16名師生開展培訓；5名教師通過世界教育組織聯合會（ITEA）舉辦的專業(yè)標準開發(fā)項目師資培訓；《餐飲服務管理》《導游業(yè)務》《職業(yè)形象塑造》《中國茶文化與茶藝》《中國飲食》5門課程獲得泰國課程標準認證。學校積極拓寬“朋友圈”，與貴州大學、青島酒店管理職院、廣東科貿職院、廣州番禺職院、廣州衛(wèi)生職院、廣州市技師學院等開展廣泛交流合作，與廣州番禺職院、青島職院等聯合申報成為“貴州省東西部協作示范校”。廣州醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院“何泓博士工作室”在我校掛牌成立，并升格為“廣州醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院博士工作站”，東西部協作粵菜師傅、廣東技工、南粵家政“三項工程”師資培訓示范基地在我院掛牌成立。
　　——育人質量廣受好評
　　現有在校生14376人，其中高職生12550人。學校不斷提升人才培養(yǎng)質量，建成了貴州省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，學生近年來獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項3項、省級獎項65項，師生參加各級各類技能大賽共獲獎1268項，其中國家級93項、省級255項，旅游服務類專業(yè)連續(xù)10年代表貴州省參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲國家級獎項14項。建校以來，共為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名技術技能人才，全省50%以上的放射技術骨干、全市80%以上的護理人員均畢業(yè)于我校，現代服務類專業(yè)80%左右的畢業(yè)生服務于全省旅游、商貿物流等領域一線崗位，工程技術類專業(yè)70%以上的畢業(yè)生成為行業(yè)企業(yè)技術骨干和中堅力量，農業(yè)類專業(yè)為全市農村基層培養(yǎng)了90%以上的專業(yè)技術人才。近年來，學校畢業(yè)生初次就業(yè)率持續(xù)提升，人才培養(yǎng)質量得到社會廣泛認可，2023年獲評為2021—2023 年安順市“穩(wěn)就業(yè) 保民生”工作先進集體。
　　——黨的旗幟高高飄揚
　　學校堅持以高質量黨建推動學校高質量發(fā)展，大力推進黨支部標準化規(guī)范化建設，全院黨支部均已完成達標建設，四個黨支部被評為“市級標準化規(guī)范化建設示范黨支部”。積極推進教師支部書記“雙帶頭人”培育工程，“雙帶頭人”比例達100%。信息工程系教師黨支部被評為首批“全國樣板黨支部”；現代工程系教工黨支部入圍全省“黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位名單；思政課教師的理論文章榮獲全國統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究創(chuàng)新成果三等獎；經管系《會計職業(yè)崗位實踐》課程和教學團隊入圍了教育部課程思政示范項目名單，該系還入選了全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點院系。
　　砥礪奮進新時代，凝心聚力再出發(fā)。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，堅定不移以高質量發(fā)展統(tǒng)攬全局，推進“雙高”建設、提升辦學質量，優(yōu)化類型定位、服務產業(yè)發(fā)展，涵養(yǎng)校園文化、培育時代新人，全力打造高技能人才培養(yǎng)新高地，為加快構建現代職業(yè)教育體系，推進特色教育強省，奮發(fā)有為推進中國式現代化的貴州實踐作出安職貢獻。

安順職業(yè)技術學院2024屆畢業(yè)生概況

　　我院2024屆畢業(yè)生共有4165人，涵蓋醫(yī)學護理、財經商貿、信息工程、農業(yè)工程、工程技術、旅游酒管、學前教育七大類，共30個專業(yè)。其中醫(yī)學護理類畢業(yè)生1470人，財經商貿類畢業(yè)生818人，信息工程類畢業(yè)生572人，農業(yè)工程類畢業(yè)生409人，工程技術類畢業(yè)生370人，旅游酒管類畢業(yè)生397人，學前教育類畢業(yè)生129人。分專業(yè)畢業(yè)生情況見附表。
　　聯系人：安順職院招就處處長  馬清 18008539991